Présentation des différents partenaires

1. Les services de l'Etat
   • Inspection académique 
   • Direction départementale de la Jeunesse et des Sports
   • Direction départementale de l’Action sanitaire et sociale
   • Direction régionale de la Culture
2. Les collectivités territoriales
   • Commune de Perpignan 
   • Département PO 
3. Les établissements publics
   • Caisse d’allocations familiales (CAF)
     La CAF, avec ses partenaires, participe à la mise en place d’unepolitique sociale globale et concertée en faveur des jeunes enfantsde moins de 6 ans et des jeunes de 6 à 18 ans.Deux outils partenariaux et dispositifs complémentaires sont proposés à sespartenaires pour permettre d’améliorer l’accueil des enfants et desjeunes : le contrat Enfance et le contrat Temps libre.
   • Fonds d’action et de soutien pour l’intégration et la lutte contreles discriminations (Fasild)
     Il a pour mission de favoriser sur l’ensembledu territoire français l’intégration despopulations immigrées ainsi que des personnes issues de l’immigrationet de contribuer à lalutte contre les discriminations dont elles pourraient êtrevictimes. Les missions du Fasild s’inscrivent dans les orientationsfixéespar les pouvoirs publics et s’articulentautour de sept priorités structurelles : l’accueil despersonnes primo-arrivantes, l’emploi,le logement, la scolarité, l’action sociale, l’actionculturelle et artistique ainsi que la politique de la Ville.
4. Les fédérations d’éducation populaire
   • Centre d’entraînement aux méthodes de pédagogie active (Cemea)
     Les Cemea sont un mouvement de personnes engagées dans des pratiques autour des valeurs de l’éducation nouvelle et des méthodes d’éducation active, pour transformer les milieux et les institutions par la mise en action des individus. Pour faire partager et vivre ces idées par le plus grand nombre, les Cemea ont choisi un outil privilégié : la formation.
     Les Cemea offrent une diversité de stages ancrés dansles réalités quotidiennes de l’éducation, de l’animation, de la santé et de l’action sociale.Ils enrichissent leurs actions à
     partir d’espaces de recherche et de rencontres articulésavec l’organisation de manifestations publiques et les prolongent à travers des publications écritesou audiovisuelles, outils de développement, de réflexion et d’innovation.
   • Fédération des oeuvres laïques (FOL)
     La FOL ou aussi Ligue de l’enseignement, est un mouvement d’éducationpopulaire qui contribue à former des hommes et des femmes responsables.Par ses initiatives, par l’action des associations qu’elle fédère, par l’engagementde celles et de ceux qui agissent avec elle, elle participe depuis 1866 à ce que vive sur le territoireune république démocratique, laïque et sociale.
   • Les Francas
     Fédération de centres de loisirs, mouvement d’éducation,les Francas sont portés par une volonté fondatrice : agrandir et améliorer la placeque la société acco
     des loisirs, de l’éducation, de l’action culturelleet sociale et sur l’engagement d’hommes et de femmes rassemblés autour de valeurs humanistes et autourd’un principe de vie, la laïcité. C’est avec leur expérience etleur savoir-faire que chaque enfant, devrait, quelque soit son origine, trouver les conditions favorables à son épanouissement,au développement de son autonomie, à une citoyenneté active.
   • Fédération Léo Lagrange
     Le projet de société Léo Lagrange vise à bâtirune société de progrès, fondée sur l’idéal républicain et organisée autour de la démocratieparticipative, l’égalité, la liberté,lajustice sociale et la laïcité. Le projet éducatifde la fédération, véritable colonne vertébrale de toutes ses actions, s’inscrit dans cette volonté.Il s’agit de donner aux hommes les moyens de construire eux-mêmes leur avenir, d’accéder à laconnaissance, à la conscience et à l’action citoyenne. Cet idéalde progrès, individuel et collectif, mobilise et guide au quotidien l’action des bénévoleset des permanents Léo Lagrange.
   • Pupilles de l’enseignement public (PEP)
     Reconnue d’utilité publique par décret du 16août 1919, le mouvement PEP est une associationd’éducation populaire, complémentaire de l’Éducationnationale.
     Quatre principes guident l’action des PEP depuis ses origines:
     • le respect des principes laïques de la République;
     • des actions en complément des missions de l’Éducationnationale ;
     • la dimension sociale, aider les plus nécessiteux ;
     • la fonction éducative : développer l’espritde solidarité chez les jeunes.
   • Union française des centres de vacances et de loisirs (UFCV)
     Association loi 1901, reconnue d’utilité publique. Parson action et celle de ses membres, contribue à l’éducation et au développementdes enfants, des jeunes et des adultes en favorisant l’émergencede projets individuels ou collectifs dans les domaines des vacances, des loisirs, de l’animation, de la formation, del’insertion professionnelle et de la vie sociale.
   • Ouverture
     L’association a été créée en 1985 à l’initiatived’enseignants, de travailleurs sociaux et de familles du quartier Saint-Matthieu pour répondre aux difficultésrencontrées par les personnes de ce quartier considéré comme zone sensiblepar le contrat de Ville.
     Les premières actions ont consisté à formaliserle centre de loisirs d’éducation populaire (qui existait déjà sous forme de sorties familiales).Les animateurs, pour la plupart issus du quartier, se sont formés aux métiers de l’animationet ont été dirigés de surcroît vers des écoles élémentaires du quartier, ainsi quevers des ateliers d’aide aux devoirs grâce à d’étroites relations avec les enseignants.
5. Le tissu associatif
   • Fédération des conseils de parents d’élèves des écoles publiques (FCPE)
     La FCPE est présente dans la plupart des établissements où elle participe à la vie scolaire pour défendre l’intérêt des enfants et représenter les parents. La FCPE est une force de proposition et d’action.
   • Fédération des parents d’élèves de l’enseignement public (PEEP)
     La PEEP est une association de parents impliqués dans la vie de l’enfant à l’école. Agissant dans les établissements scolaires et auprès des institutions, elle prône et favorise un dialogue constructif entre les familles et les intervenants éducatifs pour l’épanouissement de chaque enfant dans une école publique, laïque et citoyenne.
   • Domicile action 66
     Association loi 1901 créée en 1948, Domicile action 66 assure, à partir du domicile ou de structures de proximité, une action socio éducative concourant notamment aux objectifs suivants : soutien à la fonction parentale, prévention, éducation, insertion sociale et lutte contre les exclusions, animation.
     Elle met en oeuvre des actions nouvelles et/ou spécifiques pour un ou plusieurs membres de la famille, destinées à leur assurer une meilleure intégration dans la cité.

Nota bene : la liste des institutions et associations s’inscrivant dans le projet éducatif local n’est pas exhaustive.
Sont présentées dans ce document celles qui ont souhaité participer à son élaboration.